Σύντομες Ανακοινώσεις
202
Χ. Σταχτέας, Η. Παπαλέξης,
Πρόταση Για Δημιουργία Ψηφιακής Πλατφόρμας Ενημέρωσης Γονέων
209
Γ. Κεφαλλωνίτης, Ε. Κεφαλλωνίτη,
Μαθητική Εφημερίδα και Επαυξημένη Πραγματικότητα: Augmented
Reality inside Newspaper
217
Δ. Λούμπας, Μ. Βασιλείου, Α.
Καλογεροπούλου, Διδάσκοντας Γεωπονία στους μαθητές Α΄ΕΠΑΛ
με τη χρήση Τ.Π.Ε.
222
Ν. Κοντονάτσιος, Θ. Κόκκινου,
Αύξηση της ταχύτητας της σύνδεσης του Ubuntu LTSP
server
με τους clients
235
Κ.
Αδάμη, Ι. Κουρέτας, Η χρήση του
pinterest σε έργο e-twinning:
Beautylicious
236
Στ.
Κουκουβιού, Κ. Αδάμη, Ι. Κουρέτας,
Εκμάθηση της
δομής επανάληψης με τη χρήση
Arduino
245
N. Kοσμοπούλου,
Εθισμός στο Διαδίκτυο, η ματιά ενός
εκπαιδευτικού
256
Αν. Θεοδωρόπουλος, Θ. Τριάντος, Μ. Γουάλλες,
Το Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του Πανεπιστημίου
Πελοποννήσου στην Υπηρεσία της Σχολικής Εκπαίδευσης
264
Ν. Πασχάλης, Φ. Παππάς, Μ. Γουάλλες,
Το Φοιτητικό Παράρτημα της
IEEE
στην Υπηρεσία των Μαθητών
269
Ε. Αθανασίου, Ο. Καίσαρη, Π.
Μπενέκου, Επαγγελματικός Προσανατολισμός Μαθητών με τη
χρήση εργαλείων web 2.0: Πρόταση Εφαρμογής
296
Α. Αλεξανδροπούλου, Γ.
Πιέρρου, Β. Παπαϊωάννου,
Διδάσκοντας Νεοελληνική Λογοτεχνία με το MOODLE
302
Κ.
Σπυριδάκης, Κ.
Βασιλάκης, Μ. Καλογιαννάκης, Χρ. Μελάς,
myPLE:
ένα πρωτότυπο Προσωπικό Περιβάλλον Μάθησης για την δια βίου
μάθηση
320
Μ. Μπιμπούδη, Κ. Ζηκούλη,
Οπτικός εγγραμματισμός στην παραγωγή γραπτού κειμένου με τη
χρήση Τ.Π.Ε.
321
Α. Μπεγέτη-Κυριακοπούλου,
Ξεκινώντας
Python
στην Α’ τάξη του Γενικού Λυκείου
327
Α. Αλεξανδροπούλου,
Σ. Κασβίκη,
Πρόσληψη της
Ιστορίας και Τ.Π.Ε.: Η Εικονομαχία ως ερμηνευτικό σχήμα του
παρόντος
330
Αν.
Μπεγέτη-Κυριακοπούλου, Διδάσκοντας
Python
στην Α’ τάξη Γενικού Λυκείου
