Κεντρικές Ομιλίες
Συστήματα Συστάσεων για το Μαθησιακό Σχεδιασμό: Αξιολόγηση Αντιλήψεων Καθηγητών. Μ. Σατρατζέμη, Καθηγήτρια Τμήματος Εφαρμοσμένης Πληροφορικής, ΠΑ.ΜΑΚ.
40 χρόνια φούρναρης… Β. Δαγδιλέλης, Καθηγητής Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, ΠΑ.ΜΑΚ.
Διδακτική της Υπολογιστικής σκέψης και Εκπαιδευτική ρομποτική. Σ. Δημητριάδης, Καθηγητής Τμήματος Πληροφορικής, Α.Π.Θ.
Μεταβαίνοντας από την εποχή της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στην εποχή των Ρομπότ Κοινωνικής Αρωγής. Ν, Φαχαντίδης, Καθηγητής Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, ΠΑ.ΜΑK.
Διδακτική του αντικειμενοστρεφούς προγραμματισμού. Σ. Ξυνόγαλος, Αναπληρωτής Καθηγητής Τμήματος Εφαρμοσμένης Πληροφορικής, ΠΑ.ΜAK.
Η αποκωδικοποίηση του ταλέντου, οι νέες δεξιότητες και η σύγχρονη τεχνολογία της εκπαίδευσης. Μια ολιστική προσέγγιση. Α. Τσιρίκας, Associate Professor ESCE International Business School, Paris, France
Beyond Coding. Θ. Τερζίδου, Europe Code Week Ambassador, Ιδρύτρια του CoderDojo Thessaloniki
Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής:11 χρόνια μαθητικής καινοτομίας. Γ. Αλεξούδα, Σ.Ε.Ε Πληροφορικής Κεντρικής Μακεδονίας, Β. Εφόπουλος, Σ.Ε.Ε Πληροφορικής Κεντρικής Μακεδονίας, Κ. Ηλιάδης, Εκπρόσωπος Π.Δ.Ε Κεντρικής Μακεδονίας, Ε. Μπαμπαλώνα, Σ.Ε.Ε Πληροφορικής Κεντρικής Μακεδονίας, Σ. Τζελέπη, Σ.Ε.Ε Κεντρικής Μακεδονίας
Cisco Networking Academy. Ε. Πρασσάκη, Marketing and Communications Manager Cisco Greece – Cyprus – Malta
Εργασίες
Vocabulary Test: Μία εφαρμογή αξιολόγησης δεκτικού λεξιλογίου
για φορητές συσκευές για άτομα προσχολικής & νηπιακής ηλικίας τυπικής ανάπτυξης ή/και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Σ. Κουκουρίκου, Π. Κουκουρίκος
Η έννοια του μοτίβου στη διδασκαλία της δομής επανάληψης
Ι. Κυριαζής, Α. Σουλίδου
Τα εκπαιδευτικά ψηφιακά παιχνίδια ως εργαλείο μάθησης. Η περίπτωση
του KODU
Χ. Λάλος, Η. Σκάρπα
Παίζοντας με Ασφάλεια Ψηφιακά παιχvίδια
Χ. Λάλος, Η. Σκάρπα
Πληροφορική και ΟΚΑΝΑ… μέσα από μια δημιουργική εργασία
Σ. Τοκαλατσίδης, Α. Μητσοπούλου, Α. Κρασοπούλου
Εκμάθηση Αλγοριθμικών Δομών και Χρήσης Μεταβλητών σε Μαθητές
Γυμνασίου Μέσω «Δημιουργίας Ψηφιακών Παιχνιδιών
Γ. Καρκαμάνης
Ευκλείδειος Σχολή: Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τις σχέσεις
Περιμέτρου και Εμβαδού με χρήση ΤΠΕ και Ενσώματης
Δ. Σολάκης, Κ. Νικολαντωνάκης
Ο προσανατολισμός στο χώρο με χρήση του προγραμματιζόμενου ρομπότ BeeBot για παιδιά νηπιαγωγείου
Χ. Πολυζωγοπούλου
Κοινωνώ με Πληροφορική
Χ. Λάλος, Η. Σκάρπα
Ολοκληρωμένη προσέγγιση παιγνιοποίησης της διδασκαλίας της γλώσσας
προγραμματισμού Python
Χ. Βελαώρα, Α. Κακαρούντας
Εκπαιδευτικοί Πληροφορικής απέναντι στη ριψοκίνδυνη χρήση
του διαδικτύου στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση: Ο ρόλος της
επαγγελματικής ικανοποίησης.
Θ. Τουλούπης, Χ. Αθανασιάδου
Το Facebook ως μέσο διδασκαλίας
Ξ. Βαλσαμάκη
H5P: Ένα συγγραφικό εργαλείο ανοιχτού κώδικα για υποστήριξη
e-learning.
Το Παράδειγμα Χρήσης από το Περιβάλλον Επιμόρφωσης στο MySchool
Β. Τσικινά
Οι εκφάνσεις εφαρμογής της Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού
Προσανατολισμού με χρήση ΤΠΕ στους μαθητές των Διαπολιτισμικών
Σχολείων Γυμνασίου και Λυκείου Σαπών στη Θράκη.
Οι απόψεις των Εκπαιδευτικών
Μ. Βασιλειάδης
Μια εφαρμογή σε php/MySQL για την αποστολή μηνυμάτων SMS
στους γονείς, κηδεμόνες, μαθητές και εκπαιδευτικούς
Κ. Χερτούρας
Διδακτική Παρέμβαση με χρήση τεχνολογίας Επαυξημένης
Πραγματικότητας σε Δωμάτιο Απόδρασης για μαθητές Δημοτικού
Γ. Φωτιάδου
Οι όροι των κοινωνικών δικτύων και η επίδραση τους στην ασφάλεια
και συμπεριφορά των χρηστών
Χ. Καραγιάννης
Διδάσκοντας με τις Ιστοεξερευνήσεις: ένα ενδιαφέρον ταξίδι στον
κόσμο της μάθησης
Α. Νείρος, Κ. Ζαχαρής, Β. Χατζηβασιλείου
Προγραμματίζοντας Ηλεκτρικές Μετρήσεις
Β. Μαρινάκης, Α. Φουντουλάκης
Διδάσκοντας τη Διατήρηση και Συνέχεια της Ζωής Διαδραστικά
Ν. Σουνδουλιανάκης, Α. Φουντουλάκης
Η καθημερινότητα των αθλητών των Ολυμπιακών Αγώνων:
Ομαδοσυνεργατικό σχέδιο δράσης με βάση το μοντέλο της διερευνητικής
μάθησης και με χρήση φορητών υπολογιστικών συσκευών (ταμπλετών)
Γ. Δημακόπουλος
Εκπαιδευτική Ρομποτική Μέσα Από Περιβάλλον
Εικονικής Πραγματικότητας
Ρ. Νικοπούλου
Σχεδιασμός και ανάπτυξη ενός ψηφιακού παιχνιδιού για τη μελέτη του
περιβαλλοντικού προβλήματος εξαφάνισης της καφέ αρκούδας
Ε. Νάρη, Α. Σκόδρας, Β. Νέλι, Δ. Κατσαρού
Αξιοποίηση οπτικοακουστικών μέσων και Web 2.0 εργαλείων στο
πλαίσιο της ρητορικής του μίσους online
Κ. Περτσινίδου
Κατασκευή ραντάρ με την πλατφόρμα Arduino
Α. Μπελεχάκη
Μορφές ψύξης ηλεκτρονικών υπολογιστών και αναγκαιότητά τους
Δ. Αναργυρίδου
Γίνε για μία ώρα e-διάσημος
Π. Ιεσσαιπαλίδης
Δομή επιλογής μέσα από ένα παιχνίδι τύχης για το Scratch
Δ. – Α. Δρίτσας
Κατασκευή Διαδραστικής Επιφάνειας για την Παρουσίαση των
Πολιτιστικών Μνημείων του τόπου μας
Θ. Καψούρη
Η εκπαιδευτική ρομποτική για μαθητές Ειδικής Αγωγής μέσης εκπαίδευσης
Μ. Γεωργίου
Επεξεργασία Δεδομένων με Συναρτήσεις σε Υπολογιστικά Φύλλα
Α. Κυλάφη
Οι ΤΠΕ στην υπηρεσία της … Οδύσσειας – Ανακατασκευάζοντας
το ταξίδι του ομηρικού ήρωα
Α. Σαββελλή, Β. Χατζηβασιλείου
Η εκπαιδευτική διαδικασία «ανεστραμμένης τάξης», στη σχολική
Φυσική Αγωγή
Π. Μπουρδανιώτης. Π. Κοτρέτσου
Αξιοποίηση Web 2.0 εφαρμογών χρονοσειράς σε διδακτικά σενάρια
δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Β. Παλάζης
Η Αξιοποίηση των Διαδικτυακών Περιβαλλόντων NoSQL για τη
Διδασκαλία των Βάσεων Δεδομένων σε Δομές
Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης
Δ. Μαγέτος, Κ.-Μ. Κοτσιφάκου, Α. Ψάνη, Δ. Κοτσιφάκος
Δραστηριότητες STEM βασισμένες σε Εκπαιδευτική Ρομποτική,
Ανακυκλώσιμα Υλικά και Προγραμματισμό Arduino
Α. Ξενάκης, Κ. Καλοβρέκτης, Σ. Μπρέντας
JavabotWars: ένα τρισδιάστατο παιχνίδι σοβαρού σκοπού για τον
αντικειμενοστραφή προγραμματισμό
Γ. Μιχαηλίδης, Σ. Ξυνόγαλος
Απόψεις εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση των διαδραστικών πινάκων
στα σχολεία: μελέτη περίπτωσης διαδραστικοί πίνακες στα Γυμνάσια
του Νομού Λάρισας
Σ. Γραββάνης, Ν. Παναγιώτου
Διερεύνηση επιμορφωτικών αναγκών των εκπαιδευτικών Πληροφορικής
Ν. Παναγιώτου, Κ. Πατσή, Σ. Γραββάνης
Η προώθηση της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής μέσα από ένα
Μαθητικό Φεστιβάλ
Λ. Μποντίλας, Φ. Σμιξιώτη
Διαδίκτυο των Αντικειμένων και οι Εφαρμογές του στην Εκπαίδευση
Α. Μυλωνά, Ν. Σκίκος, Σ. Παπαλέξης, Κ. Ντέλλα
|
Παρουσιάσεις
Βιωματικές προσεγγίσεις για τη διδακτική αξιοποίηση ενός
«δωματίου απόδρασης» (escape room) με θέμα την Πληροφορική
Θ. Σαμαρά , Ε. Διούδη
Περιβάλλοντα και παιχνίδια προγραμματισμού για μικρές ηλικίες
Α. Γιαννακούλας, Υποψήφιος Διδάκτορας,
Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής, ΠΑΜ.ΑΚ.
Επεκτείνοντας το Moodle με σκοπό την προσαρμογή της μαθησιακής
διαδικασίας
Ι. Καραγιάννης, Διδάκτορας,
Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής, ΠΑΜΑΚ
Συγγραφή υποστηρικτικού υλικού και δημιουργία τηλετάξης για τη γλώσσα Python
X. Ντίνας, E. Ντίνας, Δ. Τζήμας
Ο εκπαιδευτικός ως ερευνητής: Γνωριμία με τις πηγές και τα συστήματα
πληροφόρησης
Δ. Σαρακατσιάνου, Σ. Γκιώση
Εκπαιδευτικό Σενάριο με Θέμα το Διαδίκτυο των Πραγμάτων
Κ. Γκόλα, Γ. Φασουλά, Χ. Χυτήρης
|
